Malla curricular enfocada en el cuidado de las personas: Cursarás asignaturas que te permitirán adquirir competencias desde las ciencias básicas a lo disciplinar y profesional, en sintonía con las necesidades y desafíos de la sociedad, preparándote como líder en la gestión del cuidado de las personas mediante evidencia científica para la toma de decisiones y la utilización de las guías de buenas prácticas de la RNAO.

Elección de cursos de profundización: A lo largo de la carrera podrás cursar dos optativos de los cuatro ofertados que buscan profundizar en temáticas de relevancia para la contribución de la salud de las personas, la familia y la comunidad: (1) Oncología. (2) Cuidados paliativos y fin de la vida. (3) Salud ocupacional. (4) Enfermería en salud digital.

Innovación metodológica: Serás capaz de adquirir las competencias necesarias para otorgar y contribuir en cuidados de calidad y atención segura hacia las personas. Mediante metodologías de enseñanza y aprendizaje innovadoras como integración de asignaturas, simulación clínica de baja y alta fidelidad desde el inicio hasta el final de la carrera, y de prácticas clínicas tempranas en diversos campos clínicos de referencia nacional. Tendrás la oportunidad de movilidad internacional para realizar practicas profesionales.

Para ingresar a la UDP, los factores obligatorios son:

Más información sobre requisitos, ponderaciones y vacantes aquí

Para ingresar por Admisión Especial, pueden postular:

• Egresados de Enseñanza Media con puntaje PSU destacado (hasta dos años anteriores).
• Alumnos con un grado académico de licenciado o título profesional otorgado por una institución de educación superior.
• Estudiantes que actualmente pertenezcan a otras instituciones de Educación Superior chilenas o extranjeras, o bien, que hayan pertenecido en los últimos 6 semestres.
• Chilenos y extranjeros que hayan obtenido su licencia de Educación Secundaria en el extranjero.
• Alumnos que hayan aprobado exámenes internacionales de bachillerato del año o año anterior.
• Egresados de enseñanza media con méritos especiales y NEM mínimo de 5.0.
• Deportistas Destacados.
• Alumnos de la UDP que deseen optar a un traslado interno o cursar una carrera paralela

• Promover en las personas, familias y comunidad, conductas de autocuidado y estilos de vida saludable a través de todo el ciclo vital.
• Identificar las necesidades de enfermería, reales y potenciales, específicas a la persona, familia y comunidad, para planificar los cuidados requeridos.
• Ejecutar con autonomía y responsabilidad las acciones derivadas del diagnóstico y tratamiento médico, demostrando compromiso con una atención de calidad.
• Establecer una relación de ayuda con las personas, basada en la confianza, respeto y empatía.
• Documentar la planificación y atención de los cuidados según los estándares técnicos y legales establecidos.

En el ámbito de gestión: aplicar conocimientos de gestión y administración tales como planificación, uso eficiente de recursos y trabajo en equipo, entre otros, en el desempeño profesional en los distintos escenarios y niveles de atención.

• Planificar, organizar, dirigir y supervisar los recursos humanos y materiales que están a su cargo.
• Promover un ambiente terapéutico seguro y conductas de prevención frente a riesgos de salud ocupacional.
• Participar en la planificación, organización, ejecución y evaluación de los programas de salud a nivel local, considerando la realidad nacional.
• Fomentar el trabajo en equipos de enfermería y multidisciplinarios colaborativos, valorando las competencias de los demás integrantes, con capacidad de asumir el liderazgo, demostrando responsabilidad y proactividad en la realización de tareas y la búsqueda de soluciones.

En el ámbito de investigación: aplicar el método científico como herramienta fundamental para la gestión del cuidado.

• Desarrollar el razonamiento crítico en el análisis, interpretación y evaluación de distintas fuentes de información.
• Utilizar los resultados de la investigación y la mejor evidencia disponible para optimizar la calidad de los cuidados de enfermería.

En el ámbito de la educación: desarrollar estrategias educativas de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud.

• Identificar las necesidades de aprendizaje en salud, en conjunto con las personas, familias y comunidades, y diseñar en consecuencia programas educativos pertinentes al contexto sociocultural de los beneficiarios.
• Elaborar, ejecutar y evaluar programas educativos en salud, utilizando distintas estrategias metodológicas de acuerdo a las características de la persona, familia y comunidad.

Los alumnos de enfermería inician su experiencia clínica durante el tercer semestre, realizando evaluación de pacientes sanos y acciones de enfermería de asistencia y confort. Mientras avanza en la malla curricular va aumentando el nivel de complejidad de sus intervenciones, hasta llegar al 5to. año cuando inician su práctica profesional. En ella deberá demostrar absoluta autonomía y liderazgo en el trabajo en equipo, toma de decisiones y gestión del cuidado, tanto en el área intrahospitalaria como en la comunidad.

Asimismo deberá demostrar competencias en la relación Enfermera-Paciente, como la preocupación por el otro, compasión, confidencialidad, honestidad, empatía y compromiso.